История о великом труженике
— Знаешь, Димка, я, наверное, буду поступать с тобой так, как поступали родители со знаменитом русским художником Карлом Брюлловым. Когда ему было столько лет, сколько сейчас тебе, его учили рисовать. И если он не выполнял положенного ему на день задания, ему не давали есть.
— Он же мог умереть с голоду.
— Карлуше Брюллову совсем не хотелось умирать, и поэтому он делал, в конце концов, то, что ему было задано.
— А почему ты об этом рассказываешь?
— Потому что ты перестал рисовать.
— Мне надоело.
— Что ж, тогда давай бросим это занятие.
— Не хочу бросать. Буду рисовать. Только что-нибудь другое. Машины, дома…
— Никогда ты не сумеешь рисовать ни дома, ни машины. Ты даже простую спичечную коробку как следует не нарисуешь.
— Нарисую. Ты сам говорил, что рисовать могут научиться все.
— И правильно говорил. Могут, если будут учиться. А ты хочешь без всякой учебы, без всякого труда рисовать сложные предметы. Почему ты перестал рисовать то, что я тебе показал?
— Всё линии и линии, рамочки, чайнички… Сколько можно их рисовать!
— До тех пор, пока не научишься все это рисовать с закрытыми глазами.
— Такого не бывает! Никто с закрытыми глазами не рисует.
— Так говорят, когда хотят сказать, что человек умеет что-то делать очень хорошо. И каждый, кто любит свою работу, стремится к тому, чтобы о нем так говорили. Это совсем не значит, что нужно работать для похвал, для славы.
И.Е. Репин. Автопортрет
В прошлом веке в России жил художник Павел Андреевич Федотов. Он очень легко мог добиться популярности и богатства. Для этого ему нужно было принять предложение царя стать придворным художником. Но он отказался. Отказался от спокойной и безбедной жизни, в то время когда очень нуждался. Павел Андреевич хотел рисовать только то, что было ему близко и дорого.В своих картинах он рассказывал о жизни простых людей, высмеивал царских чиновников. Создавать такие картины было намного труднее, чем писать портреты генералов. Народ ценит в искусстве красоту, ясность и глубокое содержание. И поэтому Павел Андреевич посвящает рисованию все свое время. Если Федотов не рисовал, то он наблюдал, собирал материал для будущих картин и рисунков. Его работа ни на минуту не прекращалась. Однажды, рисуя картину «Вдовушка», он увидел, что не может хорошо изобразить на ней комод из красного дерева. Федотов решил, что не успокоится до тех пор, пока не научится правильно передавать в рисунке красное дерево.
— Подумаешь! Можно было нарисовать комод из другого дерева.
— Ты мне сейчас напомнил одного человека, у которого спросили, как правильно писать: «ЗДЕСЬ» или «СДЕСЬ», а он ответил: «Напишите «ТУТ». Он предпочёл остаться неграмотным, лишь бы не утруждать себя и не выяснять, как правильно пишется слово. А Федотов считал главным в жизни — упорный труд. Он говорил, что если бы каждый человек имел терпение в течение многих лег изучать одно и то же, то хорошие картины не были бы редкостью.
"А. С. Пушкин на набережной Невы, 1835 год". Художник И. Репин.
Каждый художник — это, прежде всего, труженик. Я расскажу об одном из них, о человеке, имя которого произносят не иначе как с добавлением слов «великий», «гениальный», «неповторимый мастер кисти». За восемьдесят шесть лет жизни этот художник написал десятки картин, сотни портретов и сделал тысячи рисунков. Звали его Илья Ефимович Репин.
Обычно, когда начинают рассказывать о жизни какого-либо человека, то начинают с детства.
— Я знаю, что ты сейчас скажешь.
— Что?
— Что у Репина способности к рисованию проявились в детстве.
— Ты прав. Илья Ефимович начал рисовать, когда ему было семь лет. И рисовал он до последних дней своей жизни. Но я хотел рассказать о другом — о трудолюбии этого человека. Трудолюбии, о котором ходили легенды.
— А что такое легенды?
— Тебе ничего нельзя рассказывать. Ты обязательно перебиваешь и задаешь кучу вопросов.
— Но я же не знаю, что такое легенды, и мне непонятно, о чем ты говоришь. Сам учишь спрашивать, если непонятно, и сам сердишься, когда я спрашиваю.
— Легенда — это рассказ о каком-нибудь событии или человеке, очень приукрашенный, иногда даже фантастический. Но в данном случае правда была еще удивительней вымысла. Когда Репину было больше семидесяти лет, с ним случилось несчастье. У него начала сохнуть правая рука. От переутомления она перестала повиноваться художнику. Он не мог даже удержать ею кисть. И как ты думаешь, что сделал Репин?
— Пошел к врачу.
— К врачу он пошел, и врач запретил ему работать. Но Илья Ефимович не представлял себе жизни без работы. И как только понял, что правой рукой он долгое время не сумеет рисовать, он научился рисовать левой. Однако, кроме кистей, в руке нужно было держать еще и доску с красками — палитру. А сил у старого и слабого человека на это уже не было. И тогда Репин прикрепил ее ремешками к шее и так целый день ходил с нею.
— Зачем он ходил?
— Когда рисуют большую картину, то после каждого прикосновения к ней кистью художник должен отойти подальше, чтобы увидеть ее всю целиком. Иначе не определишь, правильно или неправильно ты рисуешь. Так за день Репин вышагивал много километров.
— Почему ему это разрешали? Я бы спрятал кисти и не давал.
— Пробовали так делать. Все равно ничего не получилось. Даже там, куда он приходил в гости, от него прятали бумагу и карандаши. Репина это не смущало. Стоило ему увидеть интересное лицо, как он находил какой-нибудь клочок бумаги, вытаскивал из пепельницы окурок, макал его в чернильницу и рисовал.
— И он с утра до вечера рисовал? Только рисовал и больше ничего не делал?
— У Репина для всего находилось время. Он гулял, читал, ходил в гости, преподавал в Академии художеств, писал статьи, написал книгу «Далекое близкое».
— Интересную?
— Очень. В ней он рассказывает о своем детстве, об учебе, о художниках, с которыми встречался.
Когда Илья Ефимович уже был известным художником, профессором академии, когда его картины покупались за большие деньги и он ни в чем не нуждался, когда ему не нужно было бегать после занятий по городу и красить крыши или кареты богачей, он продолжал учиться. В детстве ему учиться не довелось. Грамоте Репина научил дьячок.
Умение читать открыло Репину новый Необыкновенный мир. Еще мальчишкой он так пристрастился к книгам, что не расставался с ними до конца жизни. Он мог после целого дня тяжелой, изнурительной работы всю ночь при свете свечки читать. В академии Илья Ефимович находил время между рисованием и заработками на жизнь посещать лекции по физике, истории, литературе. Он прекрасно понимал, что настоящий художник из него получится лишь тогда, когда он будет много знать. Так сын простого солдата стал не только известным художником, но и образованнейшим человеком своего времени. О его высокой культуре не раз вспоминали близкие и друзья.
Друзей у Репина всегда было много. Когда после его смерти собрали все письма, что он написал, то их оказалось больше десяти тысяч. И письма не в две-три строчки, а очень подробные и обстоятельные. Илья Ефимович все делал обстоятельно. То, что для одного художника считалось законченной картиной, у Репина было только началом работы. Известно, что над картиной «Пушкин на берегу Невы» он работал около тридцати лет.
— Она была большая?!
— Дело не в величине Он никак не мог получить тот образ поэта, который хотел. За эти годы Репин нарисовал, наверное, сто Пушкиных.
— Сто картин?
— К сожалению, одну Он просто переделывал ее. Если бы Репин сохранял каждый вариант своей картины, то мы бы получили очень много интересных полотен. И не только таких как «Пушкин на берегу Невы».
И.Е. Репин. Запорожцы пишут письмо турецкому султану
И.Е. Репин. Арест пропагандиста
Картину «Запорожцы, сочиняющие письмо турецкому султану» Илья Ефимович рисовал двенадцать лет, больше двенадцати лет стояла в его мастерской картина «Арест пропагандиста».
— Они его тоже не удовлетворяли?
— Наверное. Картина — не книга. В книге писатель может рассказать о начале событий, потом описать событие, подробно рассказать о людях, которые участвуют в этом событии. А художник может показать только один какой-то момент. Он должен все так изобразить на картине, чтобы зрителю было ясно, что происходило до этого момента. Рассматривая картину, зритель должен представить себе характеры людей. Да не только характеры, а всю биографию изображенного человека.
— Но это же очень трудно.
— Конечно, нелегко. Вот поэтому художник по-нескольку раз переделывает картины. Заменяет маловыразительных героев более интересными, более яркими. Работая над картинами, Репин перерисовал такое количество людей, что ими можно было бы заселить целый город.
И.Е. Репин. Крестный ход в Курской губернии
— Целый город? Такой, как Москву?— Нет, наверное, поменьше. У Репина есть одна картина, называется она «Крестный ход в Курской губернии»…
— Папа, а что такое «крестный ход» и «губернии»?
— Что такое «губерния», объяснить просто. Так до революции назывались области. Управлял областью царский чиновник — губернатор. А вот с «крестным ходом» сложнее.
Раньше многие люди верили в бога. Они считали его всемогущим и думали, что если его о чем-нибудь очень попросить, то бог поможет. Когда случалась засуха и мог погибнуть урожай, верующие молили бога послать дождь на землю. Они собирались в большие процессии и шли молиться в поле. А чтобы больше ублажить бога, люди несли с собой иконы, церковные знамена—хоругви. Вот такие процессии и назывались крестным ходом. Одну из таких процессий Репин нарисовал в своей картине «Крестный ход в Курской губернии» В ней изображена огромная толпа. И что ни лицо, то новый характер, новая биография. Смотришь на эту картину и словно читаешь книгу, в которой рассказывается о дореволюционной России. Тут и бедный люд, и помещик, и сельские богатей, и попы, и жандармы, которые нагайками наводят порядок.
Вот и представь себе теперь, сколько нужно было перерисовать человеческих лиц, чтобы создать такую картину.
— А где эта картина сейчас?
— В Москве. В Третьяковской картинной галерее.
— Ты когда-нибудь возьмешь меня в Москву? Я хочу тоже увидеть эту картину.
— Для этого совсем не обязательно ехать в Москву. Все лучшие картины, портреты, рисунки, скульптуры ты можешь увидеть и дома. С них сделаны точные копии. Они продаются. Если захотеть, можно из открыток собрать такую коллекцию картин, что любой музей позавидует. Но это тоже требует труда и терпения. Как видишь, Димка, ничего просто так не получается.
— Да, — вздохнул Димка, — не получается.
Мы с Димкой решили продолжать наши занятия рисованием. Занятия, которые требуют труда и терпения.
О том, как мы это делали, вы узнаете, когда прочтете следующую историю.